خلیج فارس: کابری توئیتری به نام مهسا که خود را داروساز معرفی کرده از فاجعهای که در ویلاهای استخردارِ اجارهای بر سر کودکان میآید، نوشت: «در این ماه امروز ۴ امین کیس «غرق شدگی کودک در استخر» آمد. همه مسافرهایی که آمدند و ویلای استخردار گرفتند و غافل از بچههایشان خوش میگذرانند و یهویی جنازهاش را پیدا میکنند. این یکی که امروز آمده بود ۱۴ ماهش بود فقط. چطور مادر پدر از بچه ۱۴ ماهه غافل میشوند؟»
کودکان
خلیج فارس:عبدالکریم خیامی، عضو حقیقی شورای صدور مجوز انتشار ساترا و عضو هیئت علمی دانشگاه در پاسخ به این سوال که علاوهبر اینکه مصرف دخانیات و سیگار برای ضد قهرمانان سریالهای نمایش خانگی بکار میرود، ما این مصرف را از سوی سایر شخصیتهای داستان هم شاهد هستیم، گفت: هیچ کدام از تولیدکنندگان آثار و یا سکوهای نمایش مدافع ترویج سیگار نیستند و با نیت ترویج مصرف دخانیات این صحنهها و سکانسها را تولید نمیکنند.
خیامی ادامه داد: اما در ضرورت و چگونگی نمایش صحنههای سیگار اختلاف نظر وجود دارد. یک عده معتقدند که باید به طور کلی هر نوع استعمال دخانیات را از تمام صحنهها حذف کنیم. این ایده در برخی از دورهها از سوی برخی کارشناسان سلامت مطرح شده است. ولی براساس نگاه تخصصی رسانه عاری کردن تمام صحنهها از مصرف سیگار به دلایلی اشتباه است.
این استاد رسانه دانشگاه با بیان اینکه دقت کنید که ما نهتنها نباید مشوق سیگار کشیدن در رسانه باشیم، بلکه باید در نهی و پرهیز دادن مصرف آن موثر باشیم، افزود: اقتضای این سیاست این است که ما باید آثاری داشته باشیم تا مخاطب با تماشای صحنه سیگار از آن فاصله بگیرد و نسبت به آن احساس منفی بیابد. بهعنوان مثال شخصیت منفور داستان سیگار بکشد، یا سیگارکشیدن با اضطراب و نگرانی و تلخی همراه باشد و یا آثار و عواقب منفی سیگار برای سلامت جسم به تصویر کشیده شود و یا آسیب خانواده و خصوصا کودکان از دود و دم سیگار به نمایش کشیده شود و امثال آن.
منبع:همشهری آنلاین
خلیج فارس: امروز سومین روزی است که ۱۶میلیون و ۷۰۰هزاردانشآموز در ۱۲پایه تحصیلی وارد بیش از ۱۰۰هزار مدرسه در سراسر کشور شدهاند. ظاهرا همه چیز روبهراه بوده و یک سال تحصیلی عادی آغاز شده است. پشت این وضعیت عادی و معمولی اما برخی مشکلات همچنان پابرجاست، مثل این که هنوز برخی کلاسها معلم ندارند یا بخشی از کودکان لازمالتعلیم تا این لحظه به مدرسه نیامدهاند.
به گزارش خلیج فارس؛ این که برخی دانشآموزان به مدارس باکیفیت رفتهاند و برخی مجبورند با حداقلهای آموزشی بسازند هم از مشکلات جدی است که البته رنگ کهنگی و قدمت به چهره دارد. از این جمعیت ۱۶میلیون نفری حدود ۶۰۰هزارنفر نیز دانشآموز کلاس دوازدهم هستند که امسال، هم باید برای کنکور مهیا شوند و هم در خرداد۱۴۰۳ در امتحانات نهایی شرکت کنند. عملکرد سال آخریها در امتحانات هماهنگ کشوری چند سالی است که رضایتبخش نبوده و میانگین کشوری نمرات به تعبیری ناامیدکننده است تا حدی که این موضوع به دغدغهای ملی و دستور جلسات سطح بالای مدیریتی تبدیل شده است.
زنگ سال تحصیلی درکشورمان سالهاست در حالی به صدا درمیآید که حاصل ۹ ماه تحصیل میلیونها دانشآموز، خروجی قابل قبولی ندارد به طوری که وقتی میانگین نمرات محاسبه میشود عملکردی ضعیف در ابعاد ملی به نمایش گذاشته میشود. به همین علت است که عدالت آموزشی و مهمتر از آن شکاف آموزشی، اکنون مساله درجه یک نظام آموزشی ماست که اگر برایش تدبیری نشود در سالهای آینده نیز در بر همین پاشنه خواهد چرخید.
نگاهی به میانگین نمرات
در شش سال ابتدایی، ارزشیابی عملکرد تحصیلی دانشآموزان به صورت توصیفی انجام میشود، بنابراین نمره ای وجود ندارد تا ملاک قضاوت قرار بگیرد. اما در پایه چهارم، دو آزمون بین المللی تیمز و پرلز برگزار میشود که توانایی خواندن و درک مطلب دانشآموزان کشورمان و مهارت آنها در دو درس علوم و ریاضیات را همزمان با دانشآموزان بیش از ۵۰ کشور جهان میسنجد. در دورههای اخیرِ برگزاری این آزمونها عملکرد دانشآموزان مقطع ابتدایی کشورمان به هیچ وجه قابل دفاع نبوده که همین موضوع در محافل کارشناسی، دلیلی برای به نقد کشیدن عملکرد نظام آموزشی کشورمان به دست نقادان داده است. در مقطع متوسطه اول و در پایههای هفتم و هشتم نیز نمرات به صورت مدرسه ای محاسبه میشود و نمیتواند بازتاب دهنده همه واقعیتها باشد. امتحانات پایه نهم هم که به صورت استانی برگزار میشود بازهم قادر نیست شمایی ملی ازعملکرد تحصیلی دانشآموزان به دست دهد. البته دو آزمون تیمز و پرلز برای دانشآموزان پایه هشتم نیز برگزار میشود که عملکرد سالهای اخیر دانشآموزان کشورمان در این پایه همانند کلاس چهارمیها امیدبخش نبوده است. در این میان یک معیار ملی در دسترس است که همان نمرات امتحانات نهایی دانشآموزان کلاس دوازدهم است؛ دانشآموزانی که در روز و ساعت مشخص در هر نقطه از ایران به سوالاتی واحد پاسخ میدهند. دقیقا در این بزنگاه است که عملکرد تحصیلی دانشآموزان و از آن مهم تر، کیفیت و عدالت آموزشی در ابعاد ملی قابل بررسی میشود. بتازگی آماری از وضعیت نمرات دانشآموزان ارائه شده است که نشان دهنده کاهش شدید کیفیت و عدالت آموزشی است. بر اساس این گزارش، میانگین نمرات آزمونهای نهایی پایه دوازدهم دانشآموزان در خرداد۱۴۰۲ در رشته تجربی در بین پسران ۱۰.۴ و در بین دختران ۱۱.۷ ، در رشته ریاضی برای پسران ۱۰.۱۵ و برای دختران ۱۱.۸۸ و در رشته علوم و معارف اسلامیدر بین پسران ۹.۳۶ و در بین دختران ۱۱.۷۲ بوده است. طبق این گزارش البته در رشته ادبیات و علوم انسانی وضعیت بدتر بوده زیرا میانگین نمرات پسران در این رشته ۷.۳۶ و دختران ۹.۷ بوده که چنین معنی میدهد که بسیاری از دانشآموزان حتی به معیار قبولی در امتحانات نیز نرسیده اند.
چالشی که سال به سال با ماست
عملکرد دانشآموزان کشور در امتحانات نهایی سال دوازدهم البته فقط در خرداد۱۴۰۲اینچنین سطح پایین نبوده بلکه عملکرد ضعیف دانشآموزان در این امتحانات سالهای درازی است که به نمایش گذاشته شده است. بررسی نتایج سالانه این امتحانات نشان میدهد که از سال۹۸ یعنی پیش ازهمهگیری ویروس کرونا تا به امروز میانگین نمرات در همه رشتهها کاهش چشمگیری داشته است. برای مثال در رشته علوم تجربی این میانگین از ۱۳.۷۷ به ۱۰.۶۱ رسیده که نشاندهنده افت ۳.۱۶ نمرهای است. در رشته ریاضی و فیزیک نیز میانگین نمرات از ۱۳.۲۸ به ۱۰.۵۴ رسیده که گویای ۲.۷۴ نمره افت است. با این وصف، اطلاعاتی در دست است که نبود عدالت آموزشی و وجود شکاف عمیق آموزشی در نقاط مختلف کشور و بسته به نوع مدرسهای که دانشآموزان در آن تحصیل میکنند را به وضوح نمایش میدهد. در خرداد۱۴۰۲ میانگین نمرات در حالی در مدارس استعدادهای درخشان برای پسران ۱۵.۸۹ و برای دختران ۱۶.۶۳ بوده که این میانگین در مدارس عادی دولتی به ترتیب برای پسران و دختران ۸.۷۷ و ۱۰.۴۸ و در مدارس غیردولتی برای پسران ۱۰.۲۴ و برای دختران ۱۲.۰۴ بوده است. در مدارس شاهد نیز میانگین نمرات پسران ۱۱.۰۷ و دختران ۱۲.۷۳ ثبت شده است. این اعداد به طرزی واضح، تفاوت عملکرد دانشآموزان در مدارس مختلف را تشریح میکند و نشان میدهد که مدارس دولتی عادی ضعیفترین عملکرد میان مدارس مختلف را دارند. البته این وضعیتی نیست که اکنون گرفتارش شده باشیم، بلکه دستکم از دهه ۹۰ اوضاع همین گونه بوده است.
چرا به این نقطه رسیدیم؟
درباره عملکرد ضعیف دانشآموزان در امتحانات سال دوازدهم چارهای جز چندوجهیدیدن این ماجرا نیست چرا که نظام آموزشی ما نیز از مشکلات متعدد رنج میبرد و چالشهایش چندوجهی است. این نگاهی است که محمدصادق عبداللهی، مدیر گروه آموزش و پرورش در مرکز پژوهشهای مجلس دارد و در گفتوگو با جامجم آن را اینچنین توضیح میدهد:«مشکل کمبود معلمان باکیفیت در آموزش و پرورش جدی است بهطوریکه از یکسو از ۱۲۰تا۲۰۰هزار کمبود نیرو صحبت میشود و از سوی دیگر آمارها نشان میدهد در مقطع ابتدایی ۳۸درصد معلمان، دروسی غیر از مدرک تحصیلیشان را تدریس میکنند.همچنین ضعف تجهیزات و فضای آموزشی در مدارس کشور جدی است که باعث شده تراکم کلاسها در شهرستانهای استان تهران حتی به ۵۸ نفر هم برسد به طوری که در ۴۵دقیقه زمان آموزش، معلم نتواند برای هر دانشآموز حتی یک دقیقه وقت بگذارد. در این میان از وضعیت فرهنگی و اقتصادی دانشآموزان هم نباید غافل شد، مخصوصا اینکه بررسیها نشان داده حدود ۶۰درصد دانشآموزان «گاهی» یا «اغلب» با احساس گرسنگی یا خستگی در کلاس درس حاضر میشوند. اگر به این چالشها موضوع بیانگیزگی دانشآموزان برای تحصیل را نیز اضافه کنیم، دیگر فهم چرایی افت نمرات و معدلها کار دشواری نیست.»
ضعف عملکرد تحصیلی دانشآموزان و بهخصوص افت چشمگیر میانگین نمرات امتحانات نهایی را نصرتا…فاضلی، کارشناس مسائل آموزش و پرورش نیز از دریچه نگاه خود تحلیل میکند. او به جام جم تاکید میکند که چون در نظام آموزشی ما یادگیری به صورت فرآیندی بررسی نمیشود و سنجهای ملی برای ارزشیابی تحصیلی دانشآموزان در اختیار نداریم. بهناچار باید نمرات امتحانات نهایی را ملاک قضاوت قرار دهیم که با همین ابزار نیز اوضاع نامطلوبمان روشن میشود. فاضلی میگوید:«این وضعیت حاصل نابرابری فرصتهای تربیتی است؛ ازجمله تراکم کلاسهای درس که در نقاط مختلف کشور و در مدارس گوناگون یکسان نیست. همچنین توانمندی معلمان بهشدت محل مناقشه است و در برخی نقاط همچنان از معلمان دیپلمه یا فوقدیپلمه یا افراد سربازمعلم استفاده میشود در حالی که در برخی مدارس معلمانی توانمند با مدرک دکتری مشغول تدریس هستند. این درحالی است که محیطهای یادگیری نیز برای همه دانشآموزان یکسان نیست به این معنی که گروهی از آنها فقط کتاب درسی و فضای کلاس درس را در اختیار دارند حال آن که گروهی دیگر به منابع متعدد آموزشی و محیطهای گوناگون آموزشی در درون و بیرون از مدرسه دسترسی دارند که همه اینها میتواند در امتحانات نهایی و به عنوان یکی از نشانههای نبود عدالت آموزشی بروز کند.» این کارشناس البته بیش از عدالت آموزشی نگران شکاف آموزشی است.
منبع: برترین ها
خلیج فارس: گاهی اوقات به نظر می رسد که بچه ها وسوسه می شوند که خوراکی های عجیبی مانند خاک گلدان را بخورند. برای بزرگسالان، این کارها و بسیاری از کارهای دیگر که کودکان انجام می دهند ممکن است عجیب و غیرقابل توضیح به نظر برسد.
کودک ممکن است هنگام گریه کردن، ناگهان تا ۱ دقیقه نفس نکشد، سفت شود، رنگش کبود شود و حتی برای چند دقیقه غش کند. باور کنید یا نه، در واقع چیزی نیست که آنها بتوانند کنترل کنند. این حالت ها ممکن است به این دلیل اتفاق بیفتند که کودک شما عصبانی یا ناراحت باشد و یا دچار ترس، شوک یا درد شده باشد. این حالت اگرچه ممکن است ترسناک به نظر برسد، اما معمولاً بی ضرر است و در سن ۴ یا ۵ سالگی متوقف می شود.
۲. مدام لباس هایشان را در می آورند
بچه ها وقتی برهنه هستند خجالت نمی کشند. بنابراین برای آنها مشکلی نیست که لباس های خود را در هر زمان و هر مکان در بیاورند. آنها ممکن است این کار را انجام دهند زیرا لباس هایشان ناراحت است یا به این دلیل که احساس گرما می کنند. یکی دیگر از دلایلی که ممکن است آنها لباس خود را در بیاورند این است که آنها به تازگی یاد گرفته اند که این کار را به تنهایی انجام دهند، بنابراین این یک مهارت جدید است که باعث می شود آنها احساس استقلال بیشتری کنند.
۳. نوشیدن آب حمام
کودکان ممکن است درک نکنند که آب حمام با آب آشامیدنی متفاوت است. از آنجایی که کودکان در طول حمام بازی می کنند، آب بخشی از آن است، بنابراین ممکن است فکر کنند که نوشیدن آن سرگرم کننده است.
۴. کوبیدن سر هنگام خواب
برخی از کودکان هنگام به خواب رفتن یا نیمه شب سر خود را به نرده تخت، بالش یا تشک می کوبند. حدود ۱۵ درصد از کودکان این کار را انجام می دهند. در حالی که برخی آن را یک اختلال میدانند، برخی دیگر معتقدند که این یک نوع رفتار آرامبخش است، مثل مکیدن شست. در هر صورت، معمولاً بی ضرر است و خود به خود متوقف می شود، بنابراین نیازی به درمان نیست.
۵. وارد کردن برخی اشیا به گوش، بینی و چشمانشان
کودکان دوست دارند دنیا را کشف کنند. بنابراین وقتی چیزهای کوچکی را در گوش، بینی و چشمان خود می کنند، در حال آزمایش اشیاء مختلف هستند. آنها فقط می خواهند ببینند چگونه کار می کنند و چه اتفاقی ممکن است برایشان بیفتد.
۶. خوردن چیزهای عجیب و غریب
از حشرات گرفته تا خاک، کودکان تقریباً هر چیزی را می توانند بخورند. آنها می خواهند چیزهای جدیدی را کشف کنند و چه راهی بهتر از استفاده از گیرنده های چشایی برای انجام این کار؟
۷. کشیدن موهایشان
کودکان زیر ۲ سال ممکن است موهای خود را بچرخانند یا بکشند تا خود را آرام کنند یا شاید حوصله شان سر رفته است. در ۳ سالگی، آنها متوجه واکنش والدین خود به این موضوع می شوند و ممکن است بخشی از رفتار جلب توجه یا عصبانیت باشد. در کودکان بزرگتر، کشیدن مو می تواند نشانه ADHD نیز باشد.
۸. تمایل به خواندن چندبارهی یک کتاب
گوش دادن به داستانی که از قبل ماجرای آن را می دانند، به کودکان احساس کنترل داشتن می دهد و این کنترل به آنها احساس راحتی می دهد. آنها می دانند که والدینشان قرار است قبل از رفتن به رختخواب برای آنها کتاب بخوانند و می دانند که داستان چگونه پیش می رود، بنابراین آرام می شوند و به خواب می روند.
منبع: سلامت نیوز

خلیج فارس:سال تحصیلی جدید فرا میرسد و به دنبال آن فرا رسیدن ترم پاییز و سرمای هوا زمینه را برای ابتلای دانش آموزان به بیماریها فراهم میکند.
به گزارش «خلیج فارس»، با شروع سال تحصیلی جدید احمد ابوالکاس، متخصص کودکان، در گفتگو با خبرگزاری آناتولی، توصیههایی برای محافظت از کودکان و پیشگیری از ابتلای آنها به بیماریها ارائه کرد:
– قاعده اصلی این است که پیشگیری بهتر از درمان است و من به مادران توصیه نمیکنم از طریق شبکههای اجتماعی ویتامین یا دارویی برای تقویت سیستم ایمنی کودک بخرند، زیرا کیفیت این محصولات را نمیدانیم، بنابراین حتماً با پزشک مشورت کنند و داروها را مستقیماً از داروخانهها با نسخه پزشک بخرند.
– از والدین میخواهیم روش صحیح شستن دستها، عطسه ایمن (پوشاندن دهان با بازو یا دستمال کاغذی و سپس انداختن آن در زباله) و روشهای نظافت بعد از استفاده از دستشویی را به کودکان آموزش دهند و آنها را به این کارها عادت بدهند. همچنین نحوه استفاده از مواد و لوازم بهداشتی را به آنها آموزش دهید تا این امور در خانه به وضوح نمایان شوند.
– توصیه میکنیم هنگام رفتن به مدرسه، دستمال مرطوب یا استریل کننده معطر را در کیف کودک قرار دهید و به او آموزش دهید که هر ۲ تا ۳ ساعت یک بار دست هایش را پاک و استریل کند تا از خود در برابر ویروسها محافظت کند.
– توصیه میکنیم از غذاهای غنی از امگا ۳ مانند ماهی، گردو، حبوبات، آووکادو و سبزیجات سبز رنگ مانند کرفس، چغندر، اسفناج، شاهی و جعفری تغذیه کنید، زیرا سرشار از آهن هستند.
– قبل از شروع دوران مدرسه، توصیه میکنم برای هر کودک معاینات جامع انجام شود تا اطمینان حاصل شود که هیچ مشکلی در شنوایی یا بینایی آنها وجود ندارد که هنوز کشف نشده باشد. همچنین لزوم انجام آزمایش خون و اندازهگیری میزان ویتامین D و B ۱۲، آهن و روی به دلیل ارتباط آنها با رشد مغز و تقویت سیستم ایمنی بدن در صورت رفتن کودک به مدرسه برای اولین بار توصیه میشود.
– از مدیران مدارس میخواهیم در تمام اوقات و در تمام فصول سال بر تهویه کلاسها و سالنها اقدام کنند. همچنین توصیه میکنیم در صورت مساعد بودن هوا، دروس را در فضای باز ارائه دهند.
– عادت کردن به خوابیدن و بیدار شدن زودهنگام برای کودکان در تحصیل بسیار مفید است و باعث بهبود سلامت و رشد بدن آنها میشود.
خلیج فارس سلامت نیوز: بسیاری از ما از اینکه هنگام ترس حالتی مانند فلج شدن پیدا می کنیم بیزاریم و آرزویمان این است که از هیچ چیزی ترس نداشته باشیم.
به گزارش خلیج فارس؛ و بعضی هایمان هم دل مان می خواهد که در برابر حس درد مصون باشیم و هرگز هیچ دردی را احساس نکنیم. اما باید مراقب آرزوهایمان باشیم، چرا که این «ابرقدرت ها» واقعاً وجود دارند، اما اغلب به شکل یک مشکل نادر و مزمن.
۱- اشک کریستالی
در این حالت کریستال های سفتی در قرنیه، بخش شفاف و جلویی چشم انباشته می شود. این یکی از نشانه های یک اختلال نادر ژنتیکی است که بافت ها و اندام های مختلفی از بدن را تحت تأثیر قرار می دهد، از جمله: کلیه ها، ماهیچه ها، کبد، پانکراس، مغز و البته چشم ها. و بدتر آنکه اگر به این مشکل رسیدگی نشود می تواند باعث فتوفوبیا (Photophobia)، نوعی حساسیت چشمی شود که با احساس درد در واکنش به نور خورشید همراه است.
ام پزشکی: سیستینوزیس چشمی / Ocular Cystinosis
۲– نترس بودن
نترسی کامل نتیجه ی یک اختلال بسیار نادر ژنتیکی است که کمتر از ۵۰۰ مورد از آن در کل دنیا گزارش شده است. این بیماری علاوه بر این نشانه ی روان شناختی، پوست و مجرای تنفسی را هم تحت تأثیر قرار می دهد. شاید این نترس بودن در نگاه اول رشک برانگیز به نظر برسد، اما فرد مبتلا را در برابر انواع خطرات آسیب پذیر می کند.
نام پزشکی: بیماری اورباخ – ویته / Urbach-Wiethe
۳- عدم احساس درد
شاید احساس نکردن هیچ دردی عالی به نظر برسد، اما این ویژگی در حقیقت یک مصیبت است. در حقیقت، بدن مان ما را با سیگنال هایی که در قالب درد به ما ارسال می کند، ما را از مشکلات خود باخبر می کند، به ویژه در کودکان. این مشکل در حقیقت نتیجه ی یک نقص ژنتیکی است.
نام پزشکی: بی حسی مادرزادی / Congenital Analgesia
۴- لمس آینه ای
افراد مبتلا به این مشکل با دیدن لمس شدن هر کسی، احساس می کنند بدن خودشان در حال لمس شدن است. در حقیقت، این مشکل با تفاوت های ساختاری ای در مغز مرتبط است که باعث آمیخته شدن حس های بینایی و لامسه با یکدیگر می شوند؛ یعنی فردی را تصور کنید که صداها را «می بیند» و رنگ ها را «می شنود». شاید به نظر برسد که این مشکل فرد مبتلا را از تجربه های حسی ویژه ای بهره مند می کند، اما در حقیقت برای سلامت هم جسمی و هم روانی فرد مضر است.
نام پزشکی: احساس متقارن لمس آینه ای / Mirror Touch Synesthesia
۵- اَبَر حافظه
افراد مبتلا به این مشکل یک به یک جزئیات زندگی خود را به یاد دارند و حتی می توانند اتفاقاتی که در سن بسیار کم برایشان رخ داده را توصیف کنند. علت دقیق آن مشخص نیست، اما تحقیقات می گوید ممکن است ریشه ی ژنتیکی داشته باشد. اگر برایتان رشک برانگیز است، باید توجه داشته باشید که این افراد نمی توانند لحظات ناخوشایند زندگی خود که ترجیح به فراموش کردن شان می دهند را از یاد ببرند و حافظه ی دائماً فعال شان آن ها را درگیر سردردهای مزمن و بی خوابی می سازد.
نام پزشکی: بیش یادآوری یا هایپرتیمزیا / Hyperthymesia
۶- جزیره ی نبوغ
سندرم نابغه یک مشکل نادر است که در میان افراد مبتلا به اختلالات رشدی یا آسیب های مغزی، به طور کلی در نیمکره ی چپ، شایع است. افراد مبتلا به این مشکل از خود استعدادهای خارق العاده ای در زمینه ی موسیقی، نقاشی، محاسبات و ساخت مدل های سه بعدی نشان می دهد. این افراد با وجود نابغه بودن در برخی زمینه ها، در حوزه های دیگر با مشکل رو به رو هستند.
نام پزشکی: سندرم ساوان / Savant Syndrome
۷- صحبت به لهجه های خارجی
تصور کنید که بتوانید لهجه ی مردم کشورهایی را تقلید کنید که هرگز آنجا نبوده اید. شاید جالب به نظر برسد اما نه برای افراد مبتلا به این مشکل، چرا که آن ها ناخواسته به یک لهجه ی خارجی صحبت می کنند. رایج ترین دلیل این مشکل وارد شدن ضربه به سر یا سکته مغزی است. در حقیقت، یک مشکل عصب شناختی است که در صورت تشخیص داده نشدن یا عدم درمان دلیل اصلی آن ممکن است با عوارضی همراه باشد.
نام پزشکی: سندرم لهجه خارجی / Foreign Accent Syndrome
منبع: برترین ها
خلیج فارس: گاهی در صحنۀ شکار، گاهی روی منبر، گاهی سوار بر اسب به همراه خدم و حشم و گاهی هم در تبعید! کودکان خاندان قاجار نیز عکسهایی از جنس عکسهای بزرگترهایشان دارند، با این تفاوت که در نگاههای معصومانهشان هنوز چندان اثری از غرور و خودنمایی بزرگترهای سیاستمدارشان نیست.
عکس اول مسعود میرزا ظلالسلطان را نشان میدهد که بزرگترین پسر به بلوغ رسیدۀ ناصرالدین شاه بود اما چون از مادری غیر قاجاری زاده شده بود به ولیعهدی نرسید. ظلالسلطان بیش از سی سال حاکم اصفهان بود و در طول این مدت بسیاری از بناهای تاریخی این شهر را تخریب کرد. او در بزرگسالی به شکار علاقۀ فراوان داشت و گفته شده که در سفر به میانکاله همراه با سپاهیانش تعداد بسیار زیادی پلنگ و مرال و گاومیش را شکار کرده است؛ حیواناتی که امروز اثری از آنها در آن منطقه نیست.
عکس دوم مربوط به دو نوۀ دختری ناصرالدین شاه، عصمتالملوک (نشسته روی صندلی) و فخرالتاج است که دختران عصمتالدولۀ قاجار (دختر ناصرالدین) شاه بودند.
عکس سوم در جشن تولد ناصرالدین میرزای ناصری، کوچکترین فرزند مظفرالدین شاه گرفته شده است. ناصرالدین میرزا روی صندلی نشسته و برخی از زنان حرمسرای مظفری نیز در اطرافش نشستهاند.
در عکس چهارم احمدشاه قاجار را در پنج سالگی ایستاده بر روی پلۀ پایین منبر در یک مراسم روضهخوانی زنانه میبینیم.
عکس پنجم محمد حسن میرزا آخرین ولیعهد سلسلۀ قاجار و برادر کوچکتر احمدشاه را نشان میدهد. ولیعهد در این تصویر به همراه یکی از خدمتکاران بر روی اسب نشسته و سایر خادمان، پیاده و سواره او را همراهی میکنند.
در عکس آخر نیز ملکه جهان خانم، مادر احمدشاه و همسرمحمد علی شاه را میبینیم که در زمان تبعید در شهر اودسا به همراه دخترش خدیجه خانم و پسرانش محمود میرزا و عبدالحمید میرزا (خواهر و برادران کوچکتر احمد شاه) مقابل دوربین نشستهاند. (نفر سمت چپ نیز فخرالتاج نوۀ ناصرالدین شاه است که عکس دوم، تصویر او را در دوران کودکی نشان میداد).
منبع: فرادید
خلیج فارس: هرچند که شاید سادهتر شدن زندگی روزانه نسبت به دههها و قرنهای گذشته موضوعی باشد که کمتر کسی با آن مخالفت کند اما هنوز هم بیشتر ما در طول روز با مشکلات کوچک و بزرگی مواجه میشویم و احتمالا با خودمان به این فکر میکنیم که چطور هنوز راهحل مناسبی برای این مسئله پیدا نشده است.
مشکلاتی که به دلایل مختلف مانند بیتوجهی، همهگیر نبودن یا عدم سودآور بودن راهحلهای در دسترس، هنوز که هنوز است باعث میشود بسیاری از کارها با صرف زمان یا هزینه و انرژی غیرمنطقی به انجام برسد.
در این مقاله قرار است نگاهی به همین مسئله بیندازیم و ببینیم برای چه تعدادی از مشکلاتِ روزانه ما، راهحلهای ارزان، ساده و مبتکرانه به وجود آمده است و امیدوار باشیم این راهحلها به همین زودیها در اختیار ما هم قرار بگیرد.
ماژیکِ هایلایت کنندهای که به شما امکان مشاهده متن را میدهد
اتاقی با آب و هوای زمستانی برای خرید لباسهای گرم در فروشگاه
لباس مخصوص موتورسواران با چراغهای ترمز و راهنما
هزینه بلیط مترو یا اتوبوس را با بازیافت بطریها بپردازید
دستشوییهای ژاپنی یا آسایش واقعی
حتما تعریف دستشوییهای ژاپنی را شنیدید. این دستشوییها در کنار امکانات فراوانی مانند امکان تنظیم حرارت و فشار آب و استفاده از عطر یا خوشبو کننده هوا، این انتخاب را هم در اختیار شما میگذارد که در صورت لزوم با پخش موسیقی خیالتان بابت همهچیز راحت باشد.
صندلیهای قابل استفاده در فروشگاهها
با استفاده از این آبخوریها در پارکها، آبِ هدر رفته در اختیار حیوانات قرار میگیرد
نیمکتهای پدالدار قابل استفاده در پیشدبستانی و سالهای ابتدایی مدرسه برای تشویق بچهها
پمپ بنزینی در سئول و نصب پمپها روی سقف
سطل زباله مخصوص فیلتر سیگار و رایگیری
پیشتر هم درباره این ابتکار صحبت کردهایم. شهرداری این شهر با همین ابتکار ساده و تبدیل این سطل به محلی برای مبارزه طرفدارانِ دو جاستینِ موسیقی پاپ یعنی تیمبرلیک و بیبر باعث شده هیچ فیلتر سیگاری باعث زشتی سطح شهر نشود.
امکانی که باید در همه خودروها وجود داشته باشد
کامپیوتر مرکزی این خودرو تا زمانی که راننده و مسافران از کمربند ایمنی استفاده نکردهاند اجازه استفاده از رادیو یا پخش موزیک را نمیدهد.
یک نیمکت ساده و همهکاره
این نیمکت ساده با طراحی هوشمندانهاش هم میتواند میز پیکنیک بزرگسالان و کودکان باشد و هم صندلی مخصوص نوزاد در اختیار شما میگذارد.
استفاده از بارکد روی تکالیف دانشآموزان
والدین این کودک نوشتهاند با اسکن کردن این بارکد، کودکشان به صفحهای در یوتیوب هدایت میشود که این مبحث درسی در یک ویدئو توضیح داده شده است.
راحتی مصرفکننده دقیقا چیست؟
این برند دستمال توالت در ابتکاری که باعث افزایش قابل توجه فروشش هم شده به جای اینکه وسط محصولش را مانند معمول خالی بگذارد، یک رول کوچک دستمال توالت مخصوص سفر به مشتریانش هدیه میدهد.
استفاده از پارچه میکروفایبر درون کروات برای تمیز کردن صفحه گوشی
با این نیمکتها خیالتان بابت کثیف شدن لباستان راحت است
قسمت نشیمنگاه این نیمکتها مطابق تصویر قابل چرخیدن است و به این ترتیب اگر لکه یا آلودگی روی نیمکت دیدید به راحتی میتوانید با چرخاندن آن بخش از نیمکت استفاده کنید.
منبع: برترینها
خلیج فارس: سرهنگ یداله طهماسیان فرمانده انتظامی شهرستان قرچک در تشریح این خبر بیان داشت : ماموران انتظامی این شهرستان در ابتدای خیابان محمد آباد متوجه شدن دختر بچه ای در حال گریه کردن می باشد که ماموران نسبت به کودک مورد نظر حساس و پس از بررسی مشخص شد که کودک مورد نظر مادر خود را در داخل بازار گم کرده است .
وی ادامه داد: ماموران پس از اخذ مشخصات ظاهری و البسه مادر از کودک تلاش خود را در راستای پیدا کردن مادر در شلوغی محل شروع کردند.
سرهنگ یداله طهماسیان اظهار داشت: ماموران انتظامی پس از تلاش گسترده و تحقیقات انجام شده موفق به پیدا کردن مادر کودک گمشده کردند و در نهایت دختر بچه گمشده به آغوش گرم و صمیمانه خانواده برگردانده شد که خانواده وی از تلاش و زحمات پلیس قرچک تشکر و قدردانی کردند.
فرمانده انتظامی شهرستان قرچک در پایان به والدین توصیه کرد: هنگامی که با کودکان خردسال خود در محیط خارج از منزل و اماکن شلوغ به سر می برند هرگز از آن ها غفلت نشده و همچنین به فرزند خود آموزش دهند در این گونه مواقع از پلیس کمک بخواهند.
خلیج فارس:این آخرین عکسی است که از دریاچه ارومیه منتشر شده؛ دریاچه ای که روزگاری آب های آبی اش، میزبان شادی مردمان و قهقهه کودکان و آب تنی پلیکان ها و راه کشتی ها بود و ” نگین فیروزه ای ایران ” نام دیگرش بود.
به گزارش«خلیج فارس» به نقل از عصر ایران؛اینک اما از آن همه زیبایی و شکوه و خاطره و موج ، بیابانی از نمک بر جای مانده است و فریادرسی که نیست.
