مدرسه

خلیج فارس:رئیس مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش گفت: شادی دانش‌آموزان در مدرسه بابل استان مازندران هیچ پیوندی با حاشیه‌سازی‌ها ندارد.

به گزارش«خلیج فارس» به نقل از ایرنا؛حسین صادقی در پیامی که در شبکه اجتماعی ایکس منتشر کرد، گفت: با ایجاد حواشی بی‌ارتباط به فضاهای آموزشی-تربیتی، شور و نشاط کودکانه را از فرزندانمان دریغ نکنیم.

رئیس مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در ادامه این پیام اظهار داشت: شخصاً با مدیر مدرسه فرزانه بابل، گفت‌وگو کردم؛ شادی دانش آموزان در جشن میلاد حضرت فاطمه(س)، هیچ پیوندی با حاشیه‌سازی‌های برخی کاربران در فضای مجازی نداشت.

خلیج فارس:نظافت اجباری مدرسه توسط یکی از اولیای دانش آموزان دبستان دخترانه دولتی در مشهد، در حالی رقم خورده است که مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی این اقدام را بر خلاف قوانین و تخلف اولیای مدرسه می‌داند.

به گزارش «خلیج فارس» به نقل از ایرنا، ولی دانش‌آموز مربوطه که روز دوشنبه در توضیح ماجرا اینگونه گفت: چندی پیش در تماس تلفنی که از سوی مدرسه داشتم به من اطلاع دادند که دخترم حالش خوب نیست و در مدرسه پس از حالت تهوع شدید، استفراغ داشته است.

این مادر دانش آموز ادامه داد: من که برای رسیدگی به حال دخترم با نگرانی و فوریت خودم را به مدرسه رساندم با مواجهه با معاون مدرسه متوجه شدم که باید خودم اقدام به نظافت محل استفراغ نمایم و با تصور به اینکه این وضعیت ناشی از حال ناخوش دختر خودم بوده است، درخواست آب و دستمال برای تمیزکاری داشتم.

این ولی دانش‌آموز با بیان اینکه دخترم در مدرسه دولتی در ناحیه تبادکان مشهد مشغول تحصیل است، بیان کرد: در کمال ناباوری اولیای مدرسه به من اعلام کردند که دستمال کاغذی و دستمال پارچه‌ای برای تمیزکاری محل ندارند و باید به منزل برگردم و با خودم دستمال بیاورم، اما به دلیل دور بودن منزل درخواست کردم هر طور شده پارچه‌ای پیدا کنند و همین شد که دستمال نازکی با عرض کم و طول زیاد در اختیارم گذاشتند تا اقدام به تمیز کردن محل نمایم.

وی ادامه داد: به دلیل اینکه یکی از پاهایم بر اثر تصادف دچار اذیت و درد است، ناچار شدم مسیر شیر آب تا محل نیازمند تمیزکاری را چندین بار طی کنم و این امر به شدت من را آزار داد، اما نمی‌دانستم که این کار وظیفه من نیست.

این مادر دانش آموز با اشاره به اینکه دریافت وجوه کمک به مدرسه به اجبار از والدین دانش آموزان از مواردی است که در این مدرسه به شدت موجب نارضایتی والدین شده است، افزود: مردم ساکن در ناحیه این منطقه بسیار محروم و در سطح اقتصادی پایینی هستند که اجبار آنان برای پرداخت وجوه کمک به مدرسه خارج از عدالت و منطق است.

این ولی دانش آموز اظهار کرد: تهدید اولیای دانش آموزان به استرداد پرونده فرزندشان و اخراج از مدرسه از دیگر تهدیداتی است که توسط مدیر مدرسه با والدین صورت می‌گیرد.
اجبار والدین به نظافت اقدامی غیر قانونی است

مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی در این خصوص اظهار کرد: این اقدام به هیچ وجه پذیرفته شده و قانونی نیست و در صورت بروز چنین شرایطی نه دانش آموز و نه ولی دانش آموز نباید موظف به نظافت محل شوند.

میکائیل باقری بیان کرد: حتی در صورت نداشتن نیروی خدماتی و سرایداری در یک مدرسه، مکلف کردن و اجبار والدین به نظافت مدرسه اقدامی غیر اخلاقی و غیرقانونی است.

وی با بیان اینکه با عاملان این وضعیت در مدرسه برخورد لازم انجام خواهد شد، افزود: کمبود نیروی خدمات و سرایداری در مدارس استان داریم، اما به هیچ وجه این شرایط توجیهی برای ظهور و بروز رفتار‌های خلاف شان والدین در مدارس نیست.

هم اکنون استان خراسان رضوی دارای بیش از یک و نیم میلیون دانش آموز است که نزدیک به ۹ درصد جمعیت دانش‌آموزی کشور را تشکیل می‌دهد.

چندی پیش نیز خبری مبنی بر مجبور کردن ولی دانش آموز به کار اجباری خدمات در مدرسه به دلیل عدم برخورداری از توان مالی برای پرداخت هزینه ثبت نام در مدرسه در شهرستان تایباد در فضای مجازی مطرح شده بود که از سوی متولیان آموزش و پرورش خراسان رضوی تکذیب شد.

مهر ماه امسال نیز وزارت آموزش و پرورش در اطلاعیه‌ای از لغو ابلاغ مدیر یکی از مدارس دولتی در شهر قدس تهران خبر داد که این مدیر مادر دانش‌آموزی را مجبور به نظافت مدرسه کرده بود.

خلیج فارس:دانش آموزان مدرسه‌ای در جنوب تهران به دلیل انفجار بادکنک هلیومی مسموم شدند.

به گزارش«خلیج فارس» به نقل از مهر، ۲۰ دانش آموز دختر در مدرسه متوسطه مکتب الزهرا (س) در محله ۱۳ آبان شهرری به دلیل مسمومیت به مرکز درمانی منتقل شدند.

گفته می‌شود، دلیل مسمومیت دانش آموزان انفجار بادکنک هلیومی در مدرسه و ایجاد مسمومیت تنفسی بوده، اما علت دقیق حادثه در دست بررسی است.
طبق گزارش‌های رسیده حال عمومی دانش آموزان دختر مساعد است.

هنوز هیچ مسئول رسمی در این خصوص پاسخگو نبوده است.

خلیج فارس:انتشار تصویر سردری از یک مدرسه در ایران با عنوان «مدرسه مخصوص اتباع خارجی» خبرساز شده است.

به گزارش«خلیج فارس» به نقل از برترین ها؛افزایش تعداد اتباع خارجی در کشور و تأسیس مدارس ویژه برای آنها بحث‌ها و نگرانی‌های زیادی را در جامعه برانگیخته است. بسیاری از مردم این پرسش را مطرح می‌کنند که با توجه به محدودیت منابع و امکانات، چرا باید بخشی از بودجه و زیرساخت‌های آموزشی کشور به اتباع خارجی اختصاص یابد؟

افزایش جمعیت اتباع و حضور گسترده آنها در شهرها، فشار قابل‌توجهی بر سیستم آموزشی، بهداشت و سایر زیرساخت‌های عمومی وارد کرده است. در حالی که دانش‌آموزان ایرانی همچنان با کمبود امکانات آموزشی، تراکم بالای کلاس‌ها و کمبود مدارس در بسیاری از مناطق مواجه‌اند، تخصیص منابع به مدارس ویژه اتباع ممکن است باعث احساس نارضایتی شود.

خلیج فارس:معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه در شهر تهران مدرسه دو زبانه وجود ندارد گفت: برخی مدارس پیش‌دبستانی و ابتدایی با تبلیغ آموزش زبان انگلیسی، عنوان مدرسه دو زبانه را به خود می‌دهند که این کار «ممنوع» است و با مدارس اینچنینی برخورد می‌شود.

به گزارش«خلیج فارس»؛معصومه معصومیان در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان اینکه در کل کشور یک دوره یک ماهه برای دانش‌آموزانی که زبان مادریشان غیر از فارسی است و قصد ورود به پایه اول را دارند اما تجربه کودکستان را ندارند، تشکیل می‌شود گفت: زبان مادری این دانش‌آموزان فارسی نیست و مثلا آذری‌، ترکی و کردی است اما وارد آموزش رسمی فارسی می‌شوند چراکه فارسی، زبان رسمی آنان در نظر گرفته شده است.

اختراع این پزشک یزدی معجزه میکند! رویش مجدد مو تنها در یک دوره مصرف
وی با بیان اینکه تعدادی از مدارس اقدام به استفاده از تابلو مدارس دوزبانه و تبلیغات می‌کنند که این کار غیرقانونی است افزود: در این مدارس آموزش زبان ترکی و کردی و … در دستور کار نیست و هدف آن‌ها تدریس زبان انگلیسی است این در حالیست که هنوز به این نتیجه نرسیده‌ایم که در دوره ابتدایی آموزش زبان‌های خارجی را داشته باشیم.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه در مقطع ابتدایی به جزء ۳ ـ ۴ مدرسه بین المللی که دارای مجوز بین المللی هستند، مدارس دو زبانه نداریم گفت: مدارس بین المللی پذیرای فرزندان اتباع خارجی از جمله فرزندان سفرا است که این مدارس قوانین خود و برنامه درسی تعریف شده و رسمی خود را دارند.

مدارس پذیرا، پذیرای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه
معصومیان در ادامه این گفت‌وگو درباره دانش آموزانی که کاشت حلزون شنوایی انجام داده‌اند نیز گفت: دانش‌آموزانی که ناشنوا بودند و کاشت حلزون را در سن پایین انجام داده‌اند و اصلا تجربه شنیدن ندارند را در کنار دانش‌آموزان عادی قرار می‌دهیم یعنی این‌ها اجازه حضور در مدارس ناشنوایان را ندارند چرا که باید محرک‌های محیطی داشته باشند و در معرض این محرک، تحت گفتگوی همسالان قرار گیرند و خود به خود زبان آموزی آن‌ها تقویت شود.

وی با بیان اینکه غالبا سازمان استثنایی برای معلمانی که پذیرای این دانش‌آموزان هستند دوره برگزار می‌کند افزود: یک سری مدارس، مدارس پذیرا هستند و بچه‌های با نیازهای متوسط مثلا نیمه شنوا یا نیمه بینایی را پذیرا هستند.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه باید یک جامعه فراگیر داشته باشیم که پاسخگوی تمام نیازها باشد اظهار کرد: در آموزش و پرورش نیز آموزش و پرورش فراگیر داشته باشیم، کودک نباید خودش را با سیستم انطباق دهد بلکه سیستم باید با انعطاف، کاری کند که همه افراد با تمام تفاوت‌های فردی، فرهنگی و اقتصادی از این سیستم بهره‌وری لازم را داشته باشند تا عدالت آموزشی فراهم شود.

خلیج فارس: امروز رئیس‌جمهور و وزیر آموزش و پرورش در مدرسه دکتر حسن عسگری شیرازی در منطقه ۱۸ حضور یافت و از خاطرات دوران مدرسه خود صحبت کرد.